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毕业要求
毕业要求概述:
- 完成 写作要求. (“W”)
- 完成 定量推理要求. (“Q”)
- 完成 跨文化素养要求. (“C”)
- 完成 文科的广度要求-五个“领域”. (“1S”、“2A”、“3B”、“4U”、“5T”)
-
完成 经验要求. (“E”)
- 在2023年春季之前入学的学生可以选择完成 实践中的文科 要求. (“L1”、“L2”或“L3”)
- 完成 顶石的经验. (“CP”)
- 完成 院系或跨学科专业，累积平均绩点至少为C (2).这个专业的所有课程我都学得很好.
- 完成 至少有31个学分，累积平均绩点至少为C (2).000)在所有的伯洛伊特课程尝试.
目录的选择
学生可以选择受以下三个目录中任一目录所列学位要求的约束:
- 入场时的目录
- 申报专业时的目录
- 毕业时的目录
写作、定量推理和跨文化素养要求(技能)
写作, 定量推理, 跨文化素养要求必须通过五门不同的课程来满足.
AP, IB, GCE A-level学分不能用于满足这些要求.
所有学生必须完成 至少有3个指定的写作课程. 写作, 定量推理, 跨文化素养要求都必须通过不同的课程来满足.
这些课程的特点:
- 学生通过完成包含写作部分的多个作业/活动来进行大量的写作练习.
- 教师利用课堂时间, 设计作业, 并提供讨论写作策略和结果的活动.
- 学生根据老师的反馈起草和写作.
所有学生必须完成 至少一门指定的定量推理课程. 写作, 定量推理, 跨文化素养要求都必须通过不同的课程来满足.
这些课程的特点:
- 学生从事多种作业/活动与定量推理的成分.
- 教师利用课堂时间, 设计作业, 并提供与定量策略和结果相关的活动.
- 学生重新审视和提高定量推理技能，以回应教师的反馈.
所有学生必须完成 至少一门指定的跨文化扫盲课程. 写作, 定量推理, 跨文化素养要求都必须通过不同的课程来满足.
这些课程的特点:
- 学生的政治意识, 社会, 文化位置和他们的文化视角影响他们如何理解和操作世界的方式也在增加.
- 学生参与多种具有跨文化素养成分的作业/活动.
- 教师利用课堂时间, 设计作业, 提供促进跨文化扫盲的活动.
- 学生有机会反思跨文化素养的发展是一个终身的过程.
文科广度要求(领域)
这5个需求，其中一个需求被理解为 .75个单元或2门课程，通常应在学生第四学期结束时完成. 在完成这些要求之前，学生可能不会被授予初级地位.
AP, IB, GCE A-level学分不能用于满足这些要求.
每个领域的需求必须由一个不同的课程前缀(例如)满足.g.(心理，生物，历史，危机).
这个领域关注的是为交流和话语提供基础的系统, 科学探究, 以及推理本身. 通过定期练习, 学生们开始学习系统的规则，以及如何将它们作为工具来使用. 在这些课程中，学生将认识到:
- 他们正在研究的系统的一致性
- 他们所处的系统只是众多系统中的一个
- 他们工作时对系统的不完全了解可以通过进一步的研究和实践来扩展, 和
- 系统的规则作为工具有目的，系统作为一个整体有目的，允许更高层次的思考.
系统课程的例子可能包括数学, 音乐理论, 逻辑, 介绍现代和古典语言.
该领域涉及用于产生创造性产品的智力过程和技术. 该领域课程的学习目标包括:
- 理解并练习基本技能, 包括技术和研究, 允许学生参与他们选择的媒介,
- 认识到创造性的冒险和实验带来的不愉快
- 考虑到观众与艺术作品之间的复杂关系
- 采用新的流程来产生和发展工作，以及
- 通过反思和参与课堂社区，发展和实践自我评估和同伴批评.
艺术和创造性实践课程的例子可能包括计算机可视化课程, 创业, 舞蹈技术, 视觉艺术, 音乐技术, 创意写作, 和戏剧.
这个领域将社会分析作为理解人类行为的一种方式. 学生将探索各种方法和模型，以增强我们对各种文化和社会背景下人类行为的理解, 当代的和历史的. 这个领域包括一系列定性和定量的方法论方法. 通常, 课程提供与经验数据相关的人类行为研究的理论/分析方法. 这些课程也可能涉及社会科学研究对公共政策形成的影响.
行为学课程的例子可能包括历史, 人类学, 宗教研究, 经济学, 政治科学.
这个领域关注科学探究作为理解物理和生物宇宙的一种方法. 在这些课程中, 学生们通过收集来制定和测试关于物理和生物宇宙的假设, 分析, 并在实验室和/或现场环境中解释经验数据. 学生培养评估科学证据的能力，也可以培养对科学在当地的应用的理解, 国家, 以及全球问题.
宇宙课程的例子是那些强调物理和生物科学研究中的科学探究，以及以生物为导向的人类学和心理学.
这个领域涉及文本的研究和批判性分析, 检查他们的部分和文化之间的联系和一致性, 社会, 哲学, 和/或它们产生的历史背景. 学生学习如何参与文本, 既是读者也是被访者, 他们还培养了对文本负责的解读和分析能力.
文本课程的例子包括文学、哲学、历史和社会科学.
经验(E)要求
在2023年春季之前入学的学生也可以见面 实践文科(LAP)要求 或经验(E)要求. 2023年春季或之后入学的学生必须满足经验(E)要求.
所有学生通常在二年级或三年级完成经验要求(E). 补充他们参与安保计划, 职业生涯通道, 和顶点, 这些传统课堂之外的经历增强了学生的职业准备. 学生将这些经历与他们的课堂学习联系起来，并将这些经历中培养的技能转移到其他环境中. 学生可以找到现有的活动或与教师或工作人员合作设计自己的活动.
为了满足经验要求，经验必须包括以下所有特征:
- 浸. 以学生为主导的活动和/或沉浸式参与为特色的丰富体验.
- 技能应用. 超越传统课堂的知识和技能的应用.
- 与他人的联系. 在传统课堂之外与社区、受众和/或专业人士互动.
- 反射. 经验反思.
请注意，传统课堂之外的经历并不一定要发生在校外.
经验要求可以通过以下五种方式中的任何一种来满足. 该经历必须至少相当于1个学分, 虽然不需要获得学分.
学生从事实质性的研究或创造性的项目, 尤其是在大三或大四. 研究可以采取多种形式之一, 这取决于学科，对那些可能继续从事研究型职业或研究生学习的学生尤其有价值. 希望在工作中获得学分的学生可以与教师或工作人员赞助商签署一个E指定的特殊项目. 该选项带有部门/程序前缀. 必须相当于1个学分吗.
以这种方式完成经验要求的学生应提交 经验要求填写表格 注册官办公室.
实习可以在校内或校外进行，可能需要学分，也可能不需要学分. 一些校园工作可能被预先指定为E, 和其他可以与教师或工作人员合作转换为E活动. 校外实习需要伯洛伊特学院的教职员工担保人. 学生注册PRAX 200或201. 必须相当于1个学分吗. Credit may be accumulated over multiple semesters: 90-150 hours = 1 unit; 45-89 hours = .5 unit; etc.
通过非学分实习完成经验要求的学生应提交 经验要求填写表格 注册官办公室.
这种体验必须通过全球体验办公室(GEO)安排，学生必须完成GEO要求的准备和反思活动，以符合体验要求.
以这种方式完成经验要求的学生应提交 经验要求填写表格 注册官办公室.
学生将一个或多个传统课堂之外的经历与他们的学术发展联系起来. 这些经历可能包括课外活动, 工作, 校外活动, 校园或社区领导, 非伯洛伊特学院正式安排的实习或校外学习. 在合成中, 学生们通过一个最终项目:公开演讲来反思他们的经历, 展览, 出版, 或性能. 由教师或工作人员担保人监督. 促进综合的活动应至少相当于一个学分单位, 虽然不需要学分.
以这种方式完成经验要求的学生应提交 经验要求填写表格 注册官办公室.
顶石的要求
完成顶点体验(.5或1学分). (当然是CP
描述)
顶点体验发生在第四学期之后，通常是学生的最后一年. 每个项目或部门为其专业确定一个或多个机会来满足顶点要求. 虽然一些顶点课程可能符合e指定课程的资格, 单个顶点单元可能无法同时满足经验要求和顶点要求.
度提供
文学学士学位和理学学士学位由十大菠菜台子在完成规定的要求后授予.
通常授予的学位是文学学士学位. 主修自然科学(生物学)的人, 生物化学, 化学, 地质, 物理学)可能, 然而, 选择获得理学学士学位，如果他们在主修系以外的科学和/或数学和/或计算机科学方面至少有4个学分.
主修数学或计算机科学的学生可以选择获得理学学士学位，如果他们在自然科学中至少有4个学分. 主修健康和社会的学生如果在自然科学和/或数学和/或计算机科学中至少取得8个学分，就可以选择获得理学学士学位. 这种选举通常是在选择主修领域的时候进行的，必须在大四开始之前进行.
程度的期望
- 学生将被要求完成至少2个单元(或同等的非学分活动)，涉及学习或体验非自己的语言和/或文化, 以及在全球背景下国家之间或其他全球实体之间的关系.
- 学生将被要求在他们的二年级完成我的成就计划(MAP)与他们的顾问协商.
毕业的荣誉
部门荣誉工作为有前途的学生提供个人咨询和指导，帮助他们完成创造性或学术性的项目, 以那种在课堂上很少有可能的强度和自由来追求. 独立的:旨在鼓励和奖励思想独立的, 知识成熟度, 以及杰出的学术成就, 学院所有院系都提供独立学习，从而获得院系荣誉.
荣誉工作是开放给任何学生谁, 在有关部门的判断中, 有足够的希望去做吗, 该专业的平均成绩至少为B, 并已完成了六个学期的学分工作.
部门荣誉工作集中在撰写论文或承担并圆满完成有关部门批准的一些创造性或学术性项目. 部门也可能要求考试和其他要求, 如果学生的作业不符合荣誉标准，可以不授予荣誉.
院系荣誉要求: (a)系主席的同意, 通常不迟于四年级第一学期开始, 和 reported by the department chair to the registrar not later than two weeks after the opening of that term; (b) a minimum of one 和 a maximum of two courses of honors 工作 to be completed for credit, 并被记录为院系荣誉. 在系里获得的荣誉将被记录在学生的永久档案上. 主席将向注册主任提供获得系荣誉的学生名单. 那些没有获得荣誉的学生可能会因为他们的工作而获得课程学分.
荣誉毕业是由学生的伯洛伊特学院累积平均成绩决定的, 毕业时计算. 即将毕业 以优等成绩毕业者在美国，学生的平均成绩必须达到3分.400; to be graduated 优等生在美国，学生的平均成绩必须达到3分.600; to be graduated 优等生在美国，学生的平均成绩必须达到3分.800. 这些荣誉记录在学生的文凭和永久记录上.
常见的毕业问题
如果你是一个计划在春季毕业的学生，并且在你大四的秋季学期没有收到注册办公室的毕业意向表, 你应该到注册办公室索取一份副本.
如果你秋天不在学校的话, 你会在一月份收到一份毕业意向表, 或者你可以打印一份毕业意向表, 填好后发邮件到 registrar@hntcwedding.com 或邮寄至:
注册处
十大菠菜台子
学院街700号
Beloit, WI 53511
有关详情，请参阅 毕业典礼.